La capacidad de resolver problemas no se puede ejercitar como se hace con las transformaciones semióticas. Mientras se plantea realizar muchos ejercicios sobre transformaciones semióticas, para consolidar la capacidad neuromuscular, en el aprendizaje de la solución de problemas hay que aprender a construir, a generar, eslabones argumentales, que formarán parte fundamental de las cadenas argumentales, en donde, obviamente, también irán engarzados eslabones o cadenas de transformaciones semióticas, pero, este tipo de eslabones o cadenas, no debe hacernos perder de vista que es el aprendizaje de la generación de eslabones argumentales el tema principal de la tarea de aprender a resolver problemas.
Marco A Nava R
Físico por la UNAM Maestro en Docencia de la Física por MADEMS-UNAM
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